这个地方最奇妙

这是一个有神奇魔法的地方。2020年11月26日，为贯彻落实安徽省民政厅《关于推进儿童福利机构转型发展的指导意见》（皖民务字〔2019〕99号）文件精神，26名各县集中供养孤儿来到六安市社会福利院，四个月间，创造一个个不可思议的奇迹。爬地行走十几年的男孩居然能屈膝站立；从出生起一直瘫痪卧床的女孩，独立行走了几十米；课堂上大声朗诵诗词的他们，曾经甚至只可咿呀呓语等等。一连串的奇妙故事在此有序展开。

小小脚印铺满地

截止今日，3名卧床儿童在牵引下站立，2名儿童学会独立行走，这绝非偶然。走进护理部温馨小屋205室，这是一间由2名妈妈和5名重度残疾转型入院儿童组成的小家，雪白的墙上，一张极为普通的“部门联动促成长”展示栏，一面鲜红的荣誉旗映入眼帘，孩子们的秘密就藏在这里。每月一张特教与康复引导目标，每日课程表，甚至每个时间段的康复内容，都被规划的井井有条。

丹丹（化名）就是其中一员，刚入院时下肢瘫软，长期卧床，吞咽功能障碍，虽已10岁，一日三餐仅可喝牛奶。现在的丹丹刚吃过小半碗辅食，正握着护理员臧妈妈手按摩自己的小肚子，“不要看她什么都不懂，她才懂得享受呢，只要吃过饭，就抓起我的手给她按摩，按摩后还要起来走几步”，臧妈妈一脸爱怜的笑着说，丹丹也不受控制的不时露出无暇的笑容。

自从丹丹吃辅食、下床站立甚至自己走路，整个人也精神多了，当然这每一个细小的变化都是一枚厚重的军功章，正如护理妈妈在照护记录上写的那样：

“12月31日，丹丹今天下床了，我从后面架着她的胳膊站了2分钟，她的腿不能用力。”

“1月20日，丹丹进步太大了，今天牵着我的手站了15分钟。”

“2月11日，今天过年，程医生教我一个好方法，从后面搂住丹丹，腿紧贴她的腿，向前迈步带着她走，我们走了10分钟。”

“3月1日，丹丹自己扶着床栏移步了。”

“3月25日，今天丹丹在康复室自己突然站起来，稳稳的走了十几步。”

满眼里都是你，你的小小脚印印在妈妈的心里。如今的丹丹，闲暇时光最爱和妈妈一起踢球。铢积寸累，日就月将，才有今日的绽放。

丹丹不是个例。傍晚，福利院的儿童徒步队正在有序行进中，一旁的想想（化名）站在音响旁随着动感的音乐欢快地律动着。大家或许已经忘了那个刚到院时，因双腿畸形只能四肢着地爬行的小男孩。自从入院，他和其他25名儿童一样被纳入到全员康复对象中，有了新的轮椅，还有了私人定制的个性化康复计划，每天上午接受康复师的专业物理治疗，下午四点开始进行家庭康复、腿部按摩，持之以恒的坚持、专业有力的介入，福利院的很多孩子像想想一样实现了由躺到坐、由坐到站、由站到走的跨越。

落寞女孩展笑颜

征途漫漫，这里为他们打造心灵停靠的港湾。小燕和小伟（化名）两姐弟的父母相继离世，姐姐为了供养弟弟，曾经辍学打工。起初，姐姐十分抵触离开家乡去往陌生的福利院。当然，陌生并不可怕，有爱的地方就是家。在几番劝说下，姐姐终于同意来院看看，陪弟弟过完年后再回去。此时，福利院已默默为他们联系好了市区的学校，布置温馨小屋，事无巨细，就连毛巾、被子上也手工缝制上他们的姓名贴。当护理员“妈妈”像久别的母亲一样亲切地迎上前搂住他们，询问有没有饿了、累了时，姐弟俩瞬间红了眼眶。

院内的社工也时刻关注他们的情绪变化，一次夜晚三个多小时的交谈，小燕终于敞开心扉，倾诉了她曾不愿提及的身世和所有的顾虑，最后，深深抱住社工姐姐，轻声低语：真好。

小燕展开笑脸是在年夜饭的餐桌上，福利院的大家长夏妈妈边发压岁红包，边轻拍着她肩说：“任何时间都欢迎来和我谈心，你们小姑娘爱漂亮，想要护肤品也可以来找我啊。”小燕吃惊地重复这句话。在这里，有家的温暖，有家人的温情，也就是在这天，她做出留下来的决定。

都是文明小卫士

教育根植于爱，每一名儿童都需要被尊重与理解，每一颗心都值得被温柔以待。生活区的护理员爸爸，又一次来到操场清理孩子的排泄物，“不能怪他，估计之前散漫惯了，以后会好的”他一边摇头一边说。这些新入院儿童还不能适应集中养育的生活方式，也并没有意识到随地大小便、乱丢垃圾、趴在地上打滚等和“文明”有何联系，他们互相非常自然地喊着别人的绰号，“大头”“聋子”“傻子”……每声都是那么的刺耳，他们自己却早已习惯被这样称呼着，甚至不知道自己还有一个响亮的大名。为此，工作人员开始想方设法纠正孩子的行为习惯。护理员实时的监督清理、用零食、玩具等来引导激励；特教老师开设文明礼仪小课堂；社工组织角色互换活动，体验绰号的烦恼、列出好习惯清单互相交换等，彻底矫正了儿童的不良行为习惯，让他们学会尊重和被尊重。

金色童年筑梦想

经过系统评估，26名转型儿童中，8人在院外学校接受全日制教育，9人在院内特教班学习。针对学科基础薄弱的儿童，院里联系了课外辅导机构进行周末课业辅导，并安排专职人员加班接送上下学。

温馨小屋301室住着4名初中走读学生，美好的一天是从爸爸的闹铃声中开启，食堂阿姨已准备好热腾腾的早餐，门卫师傅也没闲着，站在门口张望，生怕孩子们错过校车。

下午四点半，特教老师准时的来到小胡（化名）的生活室，对于转型新入院的12名院外就学儿童，我们制定了“四点半课堂”实施方案，为四点半下课回院的儿童提供一对一的课后作业辅导、心理疏导。15岁的娜娜（化名）酷爱手机游戏，性格内向，成绩处于班级下游，在职业规划课堂上，问到她未来的计划，她迷惑的摇头。于是，特教老师带领他们体验了艺术启蒙、手工等课程和运动类、棋类等兴趣活动，开学之后，她兴奋地说“我以后想学画画，小伟说他要练体育，我们成绩不好，当特长生还能读大学。”一度想退学放弃的她和他，都有了梦想，并为之奋斗着。

转型儿童轩轩，之前因为“不聪明”及身体等因素不得已辍学，而今在特教班里他无比自信，在教师引导下，每日用画笔记录成长。

所有的爱播种成长，这大概就是家的力量。我们致力为孤残儿童创造精彩的生活，有我们的助力，又何惧远方。春暖花开，万物复苏，一切美好如约而至！我们一起期待更多神奇的改变。